推動全校程式設計策略分享 從用戶體驗翻轉程式設計教學 逢甲大學推動程式語言相關作法 為推動具邏輯運算思維程式課程之ADDIE 擁抱程式‧迎風飛翔 當運算變成畫筆時 具設計思維與運算思維DNA融合交織之教學設計 「學生為主、科技為輔」的程式設計翻轉教學 寫程式來讓學生夢想成真 程式設計怎麼教、教什麼：我的一些經驗分享 程式教學經驗分享：Good Parts & Bad Parts 程式設計與合作學習 運算思維課程之英文教學分享 磨課師線上課程MOOCs設計與經營經驗分享～以魔法程式設計創意課程為例 以桌遊學習程式設計之教學實踐與研究 程式設計教學實驗設計與評估 發展具學習歷程記錄與分析之Live Coding影片標注系統支援程式設計教學應用 ＜／程式＋跨域＝ ∞ ＞ 很多很酷的事，其實都是從程式設計開始的！ AI世代的第一堂必修課—教育部推動大學程式設計教育 藉由參與比賽提升程式設計學習動機 黃登揚助理教授 如何在程式設計教學中融入軟體工程概念 馬尚斌副教授 學生程式設計社群經營 曾俊雄助理教授 非資訊科系的JacaScript結合Web程式設計教學 廖峻鋒副教授 Teaching is like walking in Jurassic park 陳俊杉教授 WEB領域教學研發推廣分項提供服務概述 廖峻鋒副教授 數據與地圖資料視覺化 蔡天怡教授 與程式共舞 | 編舞家 黃翊 Arduino開發板在資料擷取之應用 張幼珍教授 玩音樂 數位音訊的無限可能 林宜徵教授 社群分析實務 石佳宜執行長 資料分析導論 洪暉鈞教授 計畫課程概述與基礎程式模組介紹 蔣宗哲教授 0422推廣大學程式設計交流會 精華版 資料分析與程式設計：通識取向的課程發展與教學經驗 App教學研發推廣－使用App Inventor 2 WEB領域教學研發推廣 互動設計領域教學研發推廣團隊－「玩電玩，學程式」磨課師課程介紹 「計算思維」與「軟體開發的工程概論」課程模組介紹及課程平台介紹 AI時代的斜槓人生從程式教育開始 | 廣達董事長 林百里 資料分析與程式設計：通識取向的課程發展與教學經驗 推動大學程式設計教學 願景目標與設計 Web領域教學研發推廣 APP教學研發推廣 使用App Inventor 2 Web分項種子講師訓練 JavaScript基礎與進階 貓都學得會的運算思維 程式設計與資料科學入門（下 ） 程式設計與資料科學入門(上） Web分項種子講師訓練 網頁基礎與響應式網頁設計 Coding101程式設計競賽 | 程式設計讓我做更多想做的事情 大學程式設計教學經驗交流會—5/22 APP Inventor 大學程式設計教學經驗交流會—5/21 互動設計領域 針對非資訊科系學生的程式設計教學經驗分享 以學習者為主體的程式設計教學實踐 網頁遊戲程式教學心得分享 網頁數據視覺化教學心得分享 我們的程式設計課 |教育部推動大學程式設計教學109年成果紀錄（短版） 我們的程式設計課 |教育部推動大學程式設計教學109年成果紀錄（完整版） 程式與UI/UX設計 玩樂融入程式教育 適應性互動設計 指數時代的前瞻互動科技教學分享 跨域教學分享 歷史遊戲與APP應用設計 在通識遇到程式 是迎風飛翔還是折戟沉沙 路是人想出來的—流程圖中的運算思維 管理學院的程式設計與運算思維 創新教學 Apps融入課程設計 從通識教育推動非資訊領域學生的程式教學經驗分享 推動大學程式設計教學 願景目標與設計 以「沙中房間」探索ＶＲ媒體與觀眾的新關係 用程式改造社會 | 數位政委 唐鳳 我的愛，從程式開始 | 公益天使 沈芯菱 主題五 一手畫圓一手畫方—如何用（教）藝術腦寫學程式？ 主題四 | 打破迴圈，跳出01之外 主題三 | Coding實況寫程式：直播及遊戲學習程式 主題二 | 利用DataCamp 協助同學進行程式自學 主題一 | 原住民族語數位學習的跨領域整合經驗 主題六 | 問題導向程式設計教學：場域、工具、遊戲化 主題五 | 音樂家不用會寫程式？工程師不用懂音樂？ 主題四 | 玩電玩學程式：給非理工背景學生的程式設計課 主題三 | 運算思維導向程式設計教學 主題二 | 循環式程式設計教學法的經驗分享 主講一 | 社群經營引動學習動機並強化自主的能力 主題十 | 玩電玩學程式：運用SPOCs與翻轉教室於通識課程之分享 國立臺灣科技大學余能豪教授 主題八 | 如何透過線下社群經營引動學習動機並強化自主學習的能力 主題七 |專題導向式的全校Apps課程 逢甲大學洪耀正教授 主題六 | 打造未來需要的能力 如何發展能力導向課程 教育部UCAN計畫辦公室許君禪專案經理 主題三 | 不進擊的Web教學 良葛格林信良老師 主題五 | 給管理學院的第一門程式設計：商管應用與MOOCs 國立臺灣大學孔令傑教授 主題一 | 程式設計教育在靜宜 主題九 | 運算思維導向程式設計教學 主題二 | How To Solve It let’s code together 專題演講 台灣社會創新發展趨勢 ——唐鳳政務委員 0702大學程式設計教學交流會 精華版 0123教育部推動大學程式設計教學計劃成果發表會 精華版 1002推動大學程式教育計畫成果發表會 精華版 0826 程式+跨域=∞無限可能 精華版 2020.07.14 推動大學程式設計教學成果發表會 綜合座談 2020.07.14 推動大學程式設計教學成果發表會 精華版 程式設計教學成效評估——以元智大學為例 無心插柳的Python學習社群：ccClub 我在程式設計學習之路上的心路歷程 議題式程式設計教學法及學習效能衡量：教學實踐研究成果分享 從運算思維流程圖到互動式遊戲設計 非資訊領域學生的程式語言教學設計 通識程式教育課程教學經驗分享 以圖形化積木工具拚(拚)出程式邏輯及運算思維能力 從通識中心的角度談科大推廣程式設計教育之經驗與省思 程式力起飛——致理科技大學推動策略 國立東華大學程式設計教育推動現況與演化 AI 世代下的跨域生醫資訊人才之培育 專題演講：培養跨域人才的開胃菜——程式教育 2020.07.14推動大學程式設計教學成果發表會 成果論壇 女性大學生程式設計課程發展與學習成效評量之行動研究 我是律師，我在科技公司當產品經理 非資訊領域 Python 程式設計課程 PBL 專案與成果分享 程式設計．勤能補拙 程式力，跨領域的核心競爭力 南港高中數位科學實驗班資訊課程分享 生物人的程式設計入門 我國高中資訊科技教育現況、問題與發展 如何利用「數學思維」學寫程式 資訊教育與遊戲式教學 程式設計融入課程對學生自我效能與學習成效之研究 JKarel：圖示化之 Java 物件導向套件與教學經驗分享 數位遊戲式學習融入程式設計教學之規劃與實踐 專題演講：EduTalk：從物聯網學習程式設計 結合CPBL 學習於非資訊相關科系學生在Arduino 模組程式設計之認知學習成效差異分析與評估 非資訊領域學生運算思維與程式設計學習診斷及成效分析 高中校園中的資訊科技課 積木程式對非資訊類學生程設學習之教學心得 當音樂遇上程式，我的跨域學習分享 如何做非資訊領域學生的教學評量- 全校性評量及在課堂上結合教學策略的動態性學習成效評量 110.01.22人文&商管教學經驗交流會精華影片 金融科技跨域微學程—進階程式設計課程與教材設計 用 EXCEL VBA 做大數據分析視覺化程式設計教學心得分享 山不過來，那我們過去 人工智慧與管理—院共同必修 我的程式設計課程經驗分享—輔仁大學 大學程式設計教學交流會－傳播 & 藝術設計 2021年3月29日 下午場 大學程式設計教學交流會－傳播 & 藝術設計 2021年3月29日 上午場 2021.03.29 傳播&藝術設計-大學程式設計教學經驗交流會 精華版 程式教育碰上科技藝術創作 運算思維與程式設計 科技藝術中的程式教育：以藝術創作導向的程式實作 您需要的不是工具書 會程式的學生缺乏美感，會設計的學生不會寫程式 當程式設計成為公民素養 利用圖像思維創造自己的思考流程，並以此輔助學習程式語言｜知之有限公司 蔡木景先生 新媒體跨域中的程式教學分享｜新媒體藝術家 黃新老師 深度對談：非資訊系學生參與程式設計競賽歷程分享｜國立臺灣大學生物產業傳播暨發展學系 蔡昊辰同學、長榮大學醫務管理學系 黃莉婷同學 超過 700 人的遠距程式課程設計｜國立政治大學應用數學系 蔡炎龍副教授 深度對談：非資訊系的程式設計學習歷程分享｜威聯通科技股份有限公司前端工程師 廖云瑄、群輝科技產品專員 李昀臻 國立中央大學適性化程式設計學習推動策略分享｜國立中央大學法律與政府研究所 許雲翔副教授 i+Xi智慧應用能力養成三五七｜逢甲大學人工智慧技術與應用學士學位學程 梁辰睿主任 找尋生命科學裡的程式設計｜國立臺灣海洋大學水產養殖學系 廖柏凱助理教授 數位人文＆數位文人─輔大中文系數位人文課程實作經驗分享｜輔仁大學中國語文學系 劉雅芬副教授 「社科院也寫程式！」社會科學程式課程設計｜國立臺灣大學新聞研究所 謝吉隆副教授 遊戲破關，引發動機的教學｜國立成功大學資訊工程學系暨研究所 蘇文鈺教授 高雄醫學大學實施程式設計課程能力分級經驗分享｜高雄醫學大學基礎科學教育中心 吳振彰專案助理教授 合校級SDGs目標之程式設計評量發展經驗分享—從技術力到設計力到社會力｜國立高雄大學 曾智義助理教授 線上程式實作課程與跨域合作專案課程教學設計之經驗分享｜國立清華大學資訊系統與應用研究所 胡敏君副教授 建構式程式設計教學（Constructive Teaching for Programming）｜國立政治大學資訊科學系 蔡銘峰副教授 通識教育程式課程教學經驗分享｜國立東華大學通識教育中心 張烜瀚講師 我@教學現場：進階程式設計課程教學分享｜國立台南第二高級中學 涂益郎老師 設計師的大數據分析—給設計學生的程式設計課?｜國立聯合大學工業設計系 周永平副教授 從資訊工程的角度來想像財管系的程式設計應該怎麼學？｜國立高雄科技大學財務金融學院 黃信嘉助理教授 不會程式設計怎麼辦？那就合作吧！人文領域PLUS數位應用的挑戰與反思｜元智大學應用外語系 陳怡蓁副教授 【專題演講】立陶宛維爾紐斯大學 瓦倫蒂娜‧達吉恩教授：資訊教育背景下的運算思維探索／2021全國大學程式設計教學交流會 從雲到端的社科類程式教材設計 Web領域及跨域銜接推動現況 它，自己活起來了！IMSOFA 社群經營分享 題庫&組題系統示範 程式素養自我效能量表介紹 Python創作分享平台簡介 資料分析領域及學習評量推動現況 互動設計領域及議題導向研發成果報告 APP領域及促進高中大學交流團隊推廣現況 培養程式碼的閱讀與解析力 運用PBL於程式教學的經驗分享 DemoX線上策展系統介紹 共通性需求團隊推廣現況 推動大學程式設計教學計畫—目標設計與執行 世界在變，程式設計教育的方式也在改變 如何以主題式教學法來進行法律科技學實作課程｜東吳大學資料科學系 蔡芸琤副教授 旅館寶藏～挖挖哇｜國立宜蘭大學資訊工程學系 朱志明助理教授 法律人的跨界探索旅程—法律與科技的交會之處｜七法股份有限公司 張韶倚產品經理 運動數據分析與程式設計教學經驗分享｜國立臺灣師範大學資訊工程學系 蔣宗哲副教授 在法律系教程式設計 法律資料分析｜國立臺灣師範大學東南亞學系 邵軒磊副教授 與非資訊生的程式設計旅程｜龍華科技大學觀光休閒系 趙茂林助理教授 Coding101程式設計競賽 | 發現自己的各種可能 生態與生物多樣性領域程式設計教學分享｜國立嘉義大學生物資源學系 林政道助理教授 智慧農業之體驗式教學經驗分享｜國立屏東科技大學 郭博仁講師 程式資訊素養自評量表｜國立臺北護理健康大學醫護教育暨數位學習系 劉一凡副教授兼系主任 學習歷程分析教材模組分享｜逢甲大學資訊工程學系 薛念林教授 基礎程式教育與創意延伸應用｜國立臺北教育大學通識教育中心 金克杰講師 融入運算思維實務之程式學習-以教育大學之基礎程式教育為例｜國立臺中教育大學通識教育中心 陳純瑩教授 從數據蒐集到分析應用：智慧農業的過去、現在與未來｜阿龜微氣候 盧安邦創辦人兼行銷長 運用微翻轉教室與PjBL策略啟動程式學習上的統整力｜東吳大學資料科學系 金凱儀副教授兼副主任 題庫&組題系統｜國立屏東科技大學資訊管理系 劉寧漢教授 推動大學程式設計教學計畫——成果發表會 後108課綱時代的大學資訊科技素養培育 | 未來能力培育：校級數位科技跨域微學程開課經驗分享 後108課綱時代的大學資訊科技素養培育 | 軟體創作統合與運算表達理解 程式設計，讓我的想像成真 Coding101程式設計競賽 ｜2023複賽暨成果展全記錄 跨域教與學｜基礎軟體開發實務：從協同開發、需求分析與品質確保開始 跨域教與學｜結合軟體工程元素之Web程式設計課程 跨域教與學｜運用ChatGPT於程式設計通識課程之教學實踐 資訊科技教學進化論｜生成式 AI 融入程式設計之教學與挑戰 資訊科技教學進化論｜用程式寫故-不同面向的運算思維 資訊科技素養教育現況與未來趨勢｜用程式寫故事 不同面向的運算思維 資訊科技素養教育現況與未來趨勢｜生成式AI融入程式設計之教學與挑戰
