主講人：元智大學 張幼珍教授 本演講首先回顧過去四年在通識必修 Python 基礎程式設計課程上、下學期教授化材系一年級新生兩班共約110 位同學的經驗，傳統上化材系課業繁重，多數同學對於程式語言學習動機不強，但喜歡動手實作，在逐年教學檢討與改善中，發現利用專案導向的小組合作學習(Projectbased learning)、同儕教學(Peer Instruction) 與同儕壓力(Peer Pressure)，以及Arduino 開發板/ 感測器/ 控制元件為主體的專案互動實作教學，一人一套套件實機操作，可以引起更多同學對Python 程式語言更高的學習興趣。小組合作同儕教學搭配個人上機考試，以及教師針對學生最感困難的部分自行設計的小程式碼，比國外進口教科書更能貼近學生實際學習需求。此外，初學者網路程式自學工具的介紹，搭配助教在課後輔導給同學練習寫小程式也是很有效的方法。讓學生實際感受到寫程式是好玩，又可以讓生活與學習更便利，應該可以收到更好的學生學習成效！