【主題短講】 不會程式設計怎麼辦？那就合作吧！人文領域PLUS數位應用的挑戰與反思 【主講人】 元智大學應用外語系 陳怡蓁副教授 【主題摘要】 近年來數位人文觀念盛行，鼓勵人文領域研究者導入數位科技應用，為非資訊領域的學生注入新思維。然而同為非資訊領域出身，教師該如何適應數位環境，亦是具挑戰性的課題。講者身為英語教學者，藉由分享跨域合作的經驗，闡述「挑戰性」的真義。第一例為應用外語系「文化創意產業英文」課程：以文創產業為語境尋找議題，使用媒體民意大數據為科技工具解決問題，以英語呈現成果溝通。第二例為針對外籍生學習漢字的輔助開發：由英語、中文、及科技專業三位教師跨域合作，根據華語教學現場觀察、發現問題，根基於外語學習理論、漢字發展歷史、擴增實境科技，開發應用程式。然而在兩次執行的過程中，講者均面對挑戰及困難；外語教學的數位人文應用是否能如預期般順利有效，希望透過與會來賓集思廣益，找尋人文領域在數位時代的定位。 短講章節 開始 00:00 短講開始 01:30 數位應用時代背景與現況 03:45 教師端的教學經驗分享 07:44 文化創意產業英文：大數據時代下的創意產業新藍海 08:54 「AR中文字典，漢字小時候」應用程式 16:40 語言教育建議 23:25