主題一
i+Xi智慧應用能力養成三五七

主題摘要
數位時代演進，企業面臨轉型生存之際，未來急需跨領域之i-tool工具應用人才，逢甲大學落實培育學士班100%普及程式邏輯運算思維與程式應用能力，透過基礎程式邏輯應用課程，養成學生能具備i-tool應用於專業場域之基本能力，設置「逐級挑戰．智慧加值」的智慧應用學習路徑，共構共建跨學院之六大跨領域學習場域(Xi)，為全校學生提供跨領域學習i應用的教育環境。

主題二
國立中央大學適性化程式設計學習推動策略分享

主題摘要
本校學生背景組成多元，涵括資訊及非資訊領域科系，因此以「垂直深化」與「水平整合」之適性化分流作為程式設計推動核心策略。資訊相關學院透過各項程式競賽、專題實作、程式檢定等管道深化學生程式設計專業能力；針對非資訊學院，則結合通識中心開發文、客、管院客製化程式設計基礎課程，輔以微課程彈性學制鼓勵學生課外自主學習，並於109年度起透過「AIoT智慧創新」及「客家人文智慧創新」兩門微學程，進一步提供非資訊領域學生多元學習管道，結合專業背景知能，提升運用程式設計的能力，講者將從過往推動策略的觀察中提供經驗分享。