為普遍提升我國大學生之運算思維素養，強化國民參與數位經濟發展知能，教育部特委託國立政治大學等十三所大學成立了「推動大學程式設計教學計畫」，協助各大專院校在高教深耕計畫的引導下，推動大學程式設計教育之普及化，並在達到量化目標的同時，確保教學品質與成效。計畫執行重點在鼓勵各大專院校制訂程式設計教育的推動策略，與非資訊領域學生的課程修習地圖，並透過生活化與客製化的教材設計，以及教師社群的營造與經驗交流，提高學生學習動機與教學成效。

隨著世界各國對STEAM科技教育的重視，運算思維已逐漸成為現代公民皆應具備之基本能力。教育部在引導各大學規劃高教深耕計畫時，已將大學生應具備基本程式設計能力的任務訂為各校的重點工作，並訂定於108學年度達到50%學生修習過程式設計相關課程的量化目標。

數位科技時代來臨，如何運用程式有效地來輔助收集資料、分析內涵與呈現結果是相當實用且重要的能力。「推動大學程式設計教學計畫」中分項六團隊以研發資料分析為主軸的通識型課程教材，以應用為導向內容多元，基礎理論與實務並重；教材內容期待引導學生探索程式設計的樂趣與跨領域結合的契機，培養學生設計程式與運用軟體收集、處理與視覺化資料的能力。