主持人｜國立政治大學資訊科學系 江玥慧助理教授
美國德州大學奧斯汀總校區學習科技博士，現任教於國立政治大學資訊科學系，以開授給非資訊相關科系學生修習之程式設計通識課程為主。研究領域為數位學習、資訊教育、數位人文與教育機器人。曾於業界從事資訊系統設計與開發的工作多年，期望能將過去的實務經驗融入於跨領域的程式設計課程中，幫助非資訊相關科系的學生體會程式設計與日常生活的相關性，並鼓勵學生思考與嘗試運用程式設計解決跨領域問題的可能性。
主題一
「建構式程式設計教學（Constructive Teaching for Programming）」
主題摘要
在現今程式整合開發環境（IDE）日新月異、及程式套件（Packages）日益複雜情況下，如何讓學生清楚了解程式底層運作變得愈來愈重要。講者將分享多年來教授程式設計課程之經驗，並且分享採用最基本終端機介面、最基本開發工具來進行建構式程式設計教學之優缺點，以及分享教學上的挑戰、遇到的困難和啟發。
講者｜國立政治大學資訊科學系 蔡銘峰副教授
講者介紹︰講者目前為政大資訊科學系副教授，同時為政大金融系合聘副教授、以及中研院資創中心合聘副研究員，另也兼職華碩AI研發中心科學顧問。講者研究專長為資訊檢索、推薦系統、自然語言處理等人工智慧相關領域；相關研究經歷曾在北京微軟亞洲研究院擔任過實習生，並獲頒該機構當年度（2006）最佳實習生、且獲邀至微軟西雅圖總部和比爾蓋茲家參訪；在2009年曾在新加坡國立大學擔任研究員從事機器翻譯相關研究工作；在2010年曾在美國伊利諾大學（UIUC）進行訪問從事網路進階搜索與探勘等相關研究工作。於2012年回到政大任教至今，曾連續獲頒三次政大教學優良教師獎（102、103、104 學年度），目前為政大教學特優教師。
主題二
線上程式實作課程與跨域合作專案課程教學設計之經驗分享
主題摘要
疫情下許多課程均改為線上授課，程式概念的教學或許不受線上或實體授課的影響，但線上的實作課程該如何進行，才能有效確認跨領域學習的學生是否確實掌握實作課程內容，是讓許多老師們費盡心思的課題。此外，進階跨域合作專案開發的課程中，非資工系學生經常被分配到與程式無關的工作，如何在此類型的課程中培養非資工系學生之資訊能力，也是許多跨域課程遇到的瓶頸。在這場短講中，講者將分享過去曾使用過的幾種線上程式教學方式和工具，以及跨域合作專案開發課程之設計經驗。希望與各位老師們一起討論激盪出更多有趣又有效的教學方法！
講者｜國立清華大學資訊系統與應用研究所 胡敏君副教授
胡敏君博士現為國立清華大學資訊工程系副教授，2004年與2006年分別取得國立交通大學資訊科學系學士學位與國立交通大學資訊工程學系碩士學位，2011年取得國立台灣大學資訊網路與多媒體研究所博士學位後，於中央研究院資訊科技創新研究中心擔任博士後研究員，2012年進入國立成功大學資訊工程系任教，並於2019年轉職國立清華大學。胡教授的研究領域包括信號處理、多媒體內容分析，機器學習與人工智慧、電腦視覺與電腦圖學、虛擬實境與擴增實境，目前已發表近百篇國際學術會議/期刊論文。團隊所開發的數項多媒體實作系統曾在Computex Taipei 2018、CES 2019、ACM Int. Conf. on Multimedia、SIGGRAPH、SIGGRAPH Asia、IEEE VR中進行展示並獲得國際研究學者之肯定。胡教授曾獲國立清華大學電機資訊學院110年度新進人員研究獎、2018 IEEE Tainan Section Best Young Professional Member Award、106年中華民國電腦學會傑出青年獎、2015年潘文淵研究考察獎、104年度與105年度成大電資學院教學優良教師獎、107年度成大校教學優良教師獎、108學年度教育部智慧聯網技術與應用人才培育計畫課程優良獎，此外也指導學生獲多項論文競賽與展示比賽獎項。
主題三
合校級SDGs目標之程式設計評量發展經驗分享—從技術力到設計力到社會力
主題摘要
本演講以國立高雄大學為例，分享講者從推展深耕計畫跨領域程式設計教學，到發展結合校級SDGs目標(聯合國永續發展目標, Sustainable Development Goals, SDGs)之程式設計評量，來做為全校大學畢業生資訊能力檢定之程式設計及運算思維評量。命題樣態如何從單純程式語法評量，到融入規劃及分析力評量，到融入議題規劃及問題閱讀素養評量，到結合非資訊領域程式設計課程(人文社會學院、法律學院、管理學院)及校級SDGs評量。從技術力到設計力到社會力，為108課綱後111學年入學大學生做準備。
講者｜國立高雄大學 曾智義助理教授
國立中山大學 資訊管理博士，現任教於國立高雄大學，推展深耕計畫中的非資訊領域程式設計教學。109年獲得教育部評選為【107年教學實踐研究成果亮點計畫及教師】。致力於非資訊領域學生程式設計教育，發展融入院特色議題式程式設計教學策略及評量。電機、資工、資管背景，有15年在業界從事電子化治理規劃、資訊化、系統分析與設計、網路工程、微電腦設計等相關工作經驗。1997年獲得加拿大電腦程式設計技術移民，擔任過資訊長、系統分析與設計督導、程式設計師、網路工程師。研究領域為：人工智慧管理設計、商業數據分析、AI語意分析、智慧科技設計。
