主題一
「社科院也寫程式！」社會科學程式課程設計

主題摘要
本次分享將介紹如何以「社會科學」議題為主的「問題導向」式程式教學。將從授課對象社科院學生的特性開始介紹起，強調以案例優先來安排程式技能的學習方法。讓學生在接觸近二十個實際資料個案的過程，逐步習得資料前處理、彙整、合併、視覺化到建模。為從零到機器學習的教學過程。

主題二
找尋生命科學裡的程式設計

主題摘要
程式設計與運算思維已是跨領域共通的基礎知識，各領域的專業與研究上需要用到程式設計亦不稀有，例如生命科學研究中就常用到巨量資料分析與影像分析等。若要在基礎課程中直接介紹這些專業技術上的應用，對於尚未參與學術研究的生科背景大學生卻不一定能引起共鳴。因此講者嘗試從生命科學本身找出適合作為程式設計學習的運算思維主題，選出了約十多個主題作為課堂上的範例，目的在於讓同學了解我們可以利用程式設計學習生命科學，又用生命科學了解運算思維。本短講將以正在錄製的開放教材中挑出「兔子的繁衍公式竟然與花瓣的數目有關，還讓我們演化出了美感? 」作為示範。

主題三
數位人文＆數位文人─輔大中文系數位人文課程實作經驗分享

主題摘要
輔仁大學中文系於109.01學年度首次開設〈數位人文與專題實作〉課程。課程宗旨為介紹同學理解：藉由電腦科技與資訊計算所提供的數位工具與研究方法，研究分析社會人文領域的相關議題。本課程為數位人文基礎課程，介紹 Python 程式語言、中文自然語言處理、數位人文相關的研究平台（Markus、Docusky、中研院數位人文平台）與數位人文分析工具（GIS），透過實際操作帶領同學學習這些數位工具，培養學生文本資料處理、文本探勘與資訊視覺化的專案研究能力。本短講主題報告中文系首次開設數位人文之課程規劃設計與實際進行所遇難點與排除過程，同時分享以文學院同學學習成果如：〈孔子周遊列國地理空間標記〉〈系聯關係圖〉、〈庫博中文語料庫〉、〈《紅樓夢》中「吃藥」、「吃酒」、「吃茶」的詞彙多樣性—— 以「吃」為主要探討對象〉，並以「《紅樓夢》」組為主，討論其後續發展。