文科生瘋學程式設計。本報今天取得教育部最新統計，109學年全國57萬6574人次的大學學士班學生修過程式設計，占比逾6成創新高，其中有9成為非資訊本科生。台北大學、元智大學等校更將程式設計列為全校必修。學生團體指出，職場趨勢是學生修課意願提升的主因，但他們不支持各校改列必修來限縮選課自由。

教育部2018年起推動「大學程式設計教學計畫」，修習程式設計的大學生人數從31％逐年提升為60％以上。此計畫鼓勵大專校院有系統推動程式設計課程，如元智大學多年前即喊出「新雙語政策」，一舉將基礎程式設計列為大學部必修。台北大學今年起跟進，110學年起的大學部新生都必修程式設計相關課程。

台灣師範大學106學年起擴大開設「運算思維與程式設計」通識課程，鼓勵全校學生選修。校方統計，4年來共4155人次修習，非理工科系修課比率已從37％逐年提升為65％。該校非理工科系包括教育、管理、語文等人文社會科系。

「大學程式設計教學計畫」協同主持人、台灣師範大學副校長李忠謀說，既有的大學資訊教師不一定能顧及全校學生，計畫研發逾50種課程模組，還出版「貓都學得會的運算思維」等教科書與示範課程，培訓本科教師教非本科生，也鼓勵非本科教師將資訊融入教學。

教育部高教司進一步指出，除委託政治大學辦理此計畫，協助發展相關教材與資源，也鼓勵跨校間資源共享、增加教師社群，並定期辦理coding 101學生競賽來提升學習意願。

台灣青年民主協會理事長張育萌說，跨領域人才在當前就業市場受歡迎，自然有許多學生樂於跨領域修習程式設計課程。但他認為教育部應鼓勵學生結合跨領域，而非增加必修來加重學生負擔。

台灣學生聯合會高教委員會主委黃彥誠也提到，他不贊成將程式設計列為必修或畢業門檻，若想鼓勵學生學習，應增加課程的品質與實用性，或是開設相關學分學程，吸引學生主動修習。

圖／國立台灣師範大學提供