主講人：東吳大學　蔡芸琤助理教授 要達到【To me, ideas are worth nothing unless executed. They are just a multiplier. Execution is worth millions.-Steve Jobs】的境界，就像英文不應該是死的一門科目，是要能夠直接與人用英文流暢的溝通，順利地在生活中使用出來。程式語言也該以技術實作作爲考核的方式，並不應該用標準題庫來做解題訓練，讓運算思維在背誦解題時，就已經死亡了。若要達成以上的教學目標，教師要將自己化身爲教練，擔任引導者，而非傳授者。科技已成爲串聯起教師與學生之間的重要的橋梁，教師透過豐沛的社群經營與網路資源，及專業能力的判斷，給予學生相對精準的搜索關鍵字，減少漫無目的地學習與撞壁，讓學生在有意義的框架下，進行探索。老師從由上而下且單向的【主導者】，轉變成站在與學生相同高度的【引導著】，建立自學與共生機制，透過彼此深刻的對話，在學習路上進出跟多的火花，並隨時掌握時代脈動。