階段性成果

APP領域教學研發推廣團隊以模組化方式來開發APP教材，重點工作項目如下：

• 專題教材範例本子計畫於計畫執行期中時已完成商業類、農業類、醫學類、工程類四種課程大綱範例，共計8個課程模組範例。
• 課程模組、課程內容依據經驗，老師希望有適用的教材、教具、手冊與相關支援，此我們本期針對App Inventor 2 編輯基礎教材與教學影片，另編寫教師手冊方便教師於出平時作業或期中考試時命題。教材與一般坊間書籍相比，教材除針對App Inventor 2的使用與程式撰寫方式進行教學外，另也對文字式的程式語言進行比較。並於適當位置放置活動與練習，讓學生能隨進度進行實機練習。此外針對課程進行模組化設計，方便教師運用專題方式進行程式教學與運算思維之運用。
• 教材類型與數量(如投影片、影片、講義、電子書、教師手冊數量等)本子計畫執行至今已開發通用程式設計單元共十個模組，智慧型手機元件程式設計單元共五個單元。通用單元包含緒論、安裝教學、常用元件與運算、IF 條件判斷式、迴圈、List清單、Do-result指令介紹、函數、函數與資料庫、繪圖與動畫。元件單元包含QRcode掃描、地圖元件、Camera照相機介紹、AI2藍牙、WiFi通訊。以上單元均包含投影片、電子書、教學影片與教師手冊內容。教師可使用傳統教學法或利用影片與電子書進行翻轉教學。

成果展現

• 圖1： 子計畫網站首頁

• 圖2： 教材庫資源

• 圖3： 種子教師培訓工作坊活動照片1

• 圖3： 種子教師培訓工作坊活動照片2

重點工作

APP領域教學研發推廣團隊以模組化方式來開發APP教材，重點工作項目如下：

• 教材開發：程式語言以MIT App Inventor為主，提出App領域課程綱要範例，同時也依據不同專業領域的特色來設計課程地圖範例。
• 教材試用：由參與學校之種子教師進行試教，並定期調查授課教師接受度與學生學習成效，進行教材內容之檢討與修正。
• 生農、醫學類程式教育教師社群：建置專業教師社群，使生農及醫學類教師有一個能夠討論及提供建議的論壇，希望藉此讓社群成員之課程設計及教學方法能更加完善。
• 回饋與推廣：於教師交流會、成果發表會等大型活動中，邀請教師使用或協助推廣教材。
• 促進大學與高中交流：計畫將鼓勵高中教師參與計畫辦理之活動，透過活動交流互相幫助，讓高中銜接大學的課程能夠連貫，進一步推動更深更廣的課程。
• 題庫系統：題庫測驗系統，內容包含各類程式語言題型，將以資料庫的方式呈現，方便教師與學生透過需求點選需要練習或測驗的題目。

計畫人員介紹

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• 協同主持人：國立臺北護理健康大學醫護教育暨數位學習系劉一凡副教授兼系主任

• 學歷：

  國立臺灣大學/資訊管理學系/博士

• 現職：

  國立臺北護理健康大學/醫護教育暨數位學習系/副教授兼系主任

• 經歷：

  臺北醫學大學通識教育中心/副教授

  亞東技術學院資訊管理系/助理教授

• 專長：

  數位學習、遊戲化學習、醫護領域程式教學/AI教育、行動衛教照護